Witaj,
Mam na imię Małgorzata.
Jestem logopedą
oraz nauczycielem
języka polskiego.
Kontakt
O mnie
Jestem dyplomowanym nauczycielem języka polskiego oraz logopedą.
Prowadzę zajęcia edukacyjne dla dzieci w wieku szkolnym – nauka czytania i pisania oraz terapię logopedyczną. W mojej pracy biorę pod uwagę cały rozwój dziecka ćwicząc słabe strony oraz udoskonalam mocniejsze. Kontakt i praca z dziećmi sprawia mi wiele radości i satysfakcji. Mam doświadczenie w pracy z dziećmi zagrożonymi dysleksją, alalią, afazją oraz z opróźnionym rozwojem mowy. Pracuję również z dziećmi z wadami wymowy. Odpowiedni rozwój umiejętności językowych i komunikacyjnych dziecka warunkuje jego sposób funkcjonowania w społeczeństwie i sukcesy w każdej dziedzinie życia. Dobieram odpowiednie metody pracy, indywidualnie podchodząc do każdego małego pacjenta. Łączę wszelkie metody pracy i techniki. Wykonuje również masaż twarzy w celu rozluźnienia napięcia mięśniowego co pozwala na lepsze działanie narządów artykulacyjnych i poprawę sprawności motorycznej.
Zakres usług
Warto wiedzieć
Kiedy do logopedy?
Pamiętaj! Nigdy nie jest za wcześnie by podjąć terapię logopedyczną i nigdy nie jest na nią za późno. Logopeda może pracować zarówno z noworodkami, niemowlakami, przedszkolakami, dziećmi w wieku szkolnym, nastolatkami, jak i dorosłymi, a nawet osobami starszymi. Jeśli masz wątpliwości dotyczące rozwoju mowy dziecka, udaj się na konsultację i rozwiej swoje obawy.
Mowa nie jest umiejętnością wrodzoną. Dziecko nabywa ją i kształtuje w ciągu kilku pierwszych lat życia, a rozwija się ona do 7 roku życia. Ważnym okresem dla kształtowania się mowy są pierwsze 3 lata życia, Po 4. roku życia odpowiadające za rozwój mowy partie mózgu, uzyskują dojrzałość. Rozwój dziecka przebiega skokami, ale mimo tego jest on ciągły, a każda sprawność, którą nabywa dziecko zależna jest od dojrzałości i gotowości układu nerwowego.
Rozumienie mowy pojawia się znacznie wcześniej niż jej produkcja. Jednocześnie z rozwojem wieku dziecka następuje również rozwój ruchowy.
Skonsultuj się z logopedą, jeśli dziecko:
✓ ma krótkie wędzidełko języka (albo gdy masz takie podejrzenia)
✓ 7-letnie nie wymawia jakichś głosek lub wymawia je w sposób zdeformowany
✓ ma trudności z koncentracją uwagi
✓ ma zaburzenia słuchu fonemowego np. trudności z różnicowaniem głosek czy par słów, które różnią się jedną głoską (np. kura-góra, tom-dom, półka-bułka itd.)
✓ ma mały zasób słownictwa
✓ ma trudności z nauką czytania/pisania
✓ myli litery podobne (np. l-ł, p-b, b-d), przestawia litery w wyrazie lub wyrazy w zdaniu
✓ głos brzmi nosowo
✓ ma częste infekcje górnych dróg oddechowych
✓ jąka się
✓ masz wątpliwości dotyczące prawidłowej budowy narządów mowy dziecka
✓ dziecko ma trudności ze ssaniem, połykaniem, gryzieniem, żuciem
✓ dziecko około 3–go miesiąca nie głuszy (nie wydaje dźwięków gardłowych typu a-gggg)
✓ dziecko 6-7 miesięczne nie gaworzy (nie wymawia ciągów sylab np bababa, mamama)
✓ dziecko około roku nie wymawia pojedynczych słów
✓ dziecko dwuletnie ma ograniczony zasób słownictwa (kilka, kilkanaście słów) lub nie mówi, nie tworzy prostych zdań typu „mama am”
✓ niezależnie od wieku, dziecko mówi niewyraźnie, wypowiedzi są niezrozumiałe
✓ dziecko nie reaguje na polecenia, nie nawiązuje kontaktu wzrokowego, wypowiada niezrozumiałe ciągi dźwięków
✓ dziecko ma często otwartą buzię, nadmiernie się ślini
✓ dziecko w 4 roku życia nie wymawia głosek s, z, c, dz (mówi np. śłońce zamiast słońce)
✓ dziecko w 5 roku życia nie wymawia głosek sz, rz, cz, dż (mówi np. safa zamiast szafa)
✓ dziecko w 6 roku życia nie wymawia głoski r
✓ dziecko 7-letnie nie wymawia jakichś głosek lub wymawia je w sposób zdeformowany
✓ dziecko ma trudności z nauką czytania, pisania
✓ dziecko się jąka
✓ dziecko przestało mówić w określonych miejscach lub nie odzywa się do osób np. zawsze w przedszkolu lub w sklepie
✓ występują trudności w zakresie jedzenia
✓ planujemy leczenie ortodontyczne lub jesteśmy w trakcie, aby ocenić sposób połykania, pozycję spoczynkową języka, budowę narządów mowy i wspomóc leczenie ortodontyczne
✓ po prostu gdy masz wątpliwości co do rozwoju mowy twojego malucha
Rodzice są najlepszymi obserwatorami swojego dziecka i jego rozwoju. Nie czekaj, działaj 😊
Pierwsza wizyta u logopedy
Celem pierwszego spotkania logopedy z dzieckiem jest postawienie prawidłowej diagnozy i opracowania planu terapii.
Logopeda na wizycie poznaje dziecko, sprawdza nie tylko mowę dziecka, ale tez poziom rozumowania poleceń, zachowanie, słuch, zgryz, budowę narządu artykulacyjnego oraz rozwój pacjenta.
W razie jakichkolwiek wątpliwości logopeda kieruje dziecko do odpowiednich specjalistów. Czasem by postawić prawidłową diagnozę potrzeba więcej niż jednego spotkania. Badanie logopedyczne najczęściej odbywa się w formie zabawy, by zainteresować i zachęcić dziecko do współpracy. Bardzo istotnym elementem diagnozy jest wywiad z rodzicem. Wywiad ten ma na celu ustalenie aktualnego stanu zdrowia dziecka, jego aktualny rozwój oraz możliwości.
O co może zapytać Cię logopeda na spotkaniu?
• przebieg ciąży
• przebieg porodu
• stan dziecka po urodzeniu
• jak dotychczas przebiega rozwój dziecka
• kiedy zaczęło mówić
Weź ze sobą
• wypis ze szpitala, jeżeli dziecko było hospitalizowane
• wyniki badań słuchu oraz badań neurologicznych, jeżeli były przeprowadzone
Opinie
Gorąco polecam zajęcia logopedyczne u Pani Gosi! Syn zadowolony, uczęszcza od pół roku, widać znaczną poprawę w mowie. Zajęcia dostosowane do wieku jak i również do wady wymowy. Super kontakt z dzieckiem jak i z rodzicami.
~ Klaudia
Terapia córki u Pani Gosi przebiegła pomyślnie , z sukcesem. Córka dzięki dobrze dobranym ćwiczeniom wyszła z rotacyzmu. Polecam serdecznie zajęcia u tej Pani logopedy.
~ Barbara